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实境直播学中文,云端体验知中国,“暑期中文学校”精彩不断

时间:2021-09-01 10:35:07  来源:  作者:

 

 

 

2021年暑期,在语合中心的支持下,华东师范大学推出了多期“暑期中文学校”线上培训课程,用实境直播的创新教学手段,为来自欧洲和亚洲8国的200余名海外中文学习者提供全新中文学习体验。

 

创新授课方式,营造真实语言环境

 

“为了帮助海外学生融入实际中文使用环境,获取真实语料,进一步提高中文沟通能力,我们在暑期中文学校中创新了线上教学方式,开设了实境直播中文课。”华东师范大学国际汉语教师研修基地相关项目负责人表示。

 

 

实境直播中文课不是纯粹的直播课,更不是简单的文化体验课,而是沉浸式、任务型的线上直播语言课程。所有课程分不同主题进行小班化教学,按照学生实际水平精选相应词汇、句式,和现实场景融合搭建会话框架,让学生能够与现场人物直接对话,激发学习兴趣,感受真实中国。

 

“这次共有60多位教师和助教参与其中。为了保证直播的顺利进行,我们进行了多次踩点和排练,对每节课可能会出现的生词、句式进行了充分的准备,在教学环节和节奏方面做到了精准把控。”授课教师表示。

 

 

从华东师大的校园和上海的大街小巷出发,一场场真实、精彩、生动的沉浸式实境直播课接连“上新”,为海外中文学习者打造了一个个语料丰富、真实立体的中文情境,带给学生们不一样的学习体验。

 

教学渐入佳“境”,各国学生感知立体中国

 

英国大学生暑期中文学校是第一个采用实境直播开展的线上中文教学。来自诺丁汉大学、兰开夏中央大学、杜伦大学、兰卡斯特大学等高校的60余名大学生参与了为期两周的学习。

 

学生们围绕“上海中心”“校园探索”“市民生活”“行在中国”等主题,跟随教师的镜头了解了校园和上海生活的方方面面,在真实语境中练习运用所学,中文交流能力有了很大提高。

 

 

这一尝试成功吸引了海外中文学习者的参与兴趣,更多国家的学生陆续加入到暑期中文学校的学习中。

 

瑞典、瑞士、德国组成的“三国”实境直播班人数最多,学生文化背景各不相同,在互动环节最为热闹;立陶宛的学生们中文水平较高,不仅与老师们在实境直播中感受上海变化,还畅谈起两国文化异同;瑞典少儿班的孩子们对中文兴趣浓厚,在随老师穿梭上海的同时,也锻炼了听说读写能力,感受中文和中华文化之美。

 

 

来自越南岘港外国语大学、岘港维新大学、阮必成大学等高校的70余名学生按中文水平分为了四个班级,教学团队根据学生水平制定了不同的教学方法和学习主题。

 

在华东师大体育馆,学生们了解了中国大学生的体育运动;在长风公园的咖啡馆,学生们学习了与恋爱相关的中文表达,还就自己的恋爱观、择偶标准展开讨论;在金沙江路地铁站,学生们目睹了共享单车、地铁等便利的出行方式,表现出对中国新能源汽车的强烈兴趣;在豫园,学生们观赏了旗袍、团扇、香囊等中国传统手工艺品,并感受了中国传统建筑文化的魅力。

 

 

柬埔寨的20余名中文学习者不仅在短短五天的课程中云游了上海,了解了中国大学生的学习生活,还偶遇了来自韩国、东非的留学生,用中文与他们进行交谈,互相分享了中文学习经验。

 

课程好评如潮,中外师生表示收获满满

 

“虽然只有短短两周,但这种纯中文、沉浸式的学习环境,让我收获很多。”英国学生Carmen表示,希望疫情结束后能有机会来中国学习。

 

 

英国学生James认为,这种实地探访、畅所欲言的学习方式比在教室读课文或从书本上了解知识更加有效,可以看到很多不一样的地方,也获得了更直观的感受,非常有趣。

 

 

来自瑞典的Elkim说:“课程非常吸引人,也很有趣,我从中学习到很多实用的知识。”

 

越南学生武日信表示,这次学习更加坚定了他学好中文的信心。“我非常珍惜这次在暑期中文学校学习的机会。我一定要学好中文,去上海见见老师们!”

 

 

“老师带我们参观了上海,了解了人们的生活,我对中国的历史、文化、经济更感兴趣了。老师的教学方法也很有效,让我学习到很多知识。”柬埔寨学生李淑琴说。

 

参与暑校中文学校教学的国际汉语教师表示,这是一次教学相长的有益实践,学生们对中文的热情令人感动,自己也在教学节奏的把控和与学生的互动方面积累了更多经验,使教学能力得到了提升。

 

 

“在实境直播中,我们还会遇到各种突发情况,这就要求我们在备课时做好充分准备,上课时做到灵活应对。”一位教师表示,在为英国学生授课时,上海突然下起了暴雨,老师们紧急转换场地,并顺势介绍了天气预警系统的颜色分级,用暴雨做布景讲起了“倾盆大雨”。

 

师生们表示,暑期中文学校给学生们展示了真实的中国,不仅让学生学到最实用的中文,也让学生们从中了解了中国,让彼此文化互通,而这就是这一项目最大的魅力和意义。

➤来源:华东师范大学

 

 

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