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01.国际汉语教师
职位描述:
1、准备并促进针对特定学科和年级的课程计划
2、在交互式学习环境中提供高于年级标准的学科指导,以为所有学生取得卓越的成绩
3、通过设计有效且富有创意的课程和评估来实施BASIS课程,以确保学生的教育具有国际竞争力
4、与其他BASIS课程教师合作,以进一步开发课程/主题材料,并建立一个对教育充满热情的志同道合的专业人士社区
5、辅导学生特定内容的知识和技能,以提高学生的学术和职业成就的轨迹
6、管理学生的行为,以促进所有学生的学业成就,个人责任感,智力,个性和尊重
7、参加课外活动,例如俱乐部和体育
8、根据需要替代同级课程
9、支持执行非教学功能,例如“早起的鸟儿”,“晚起的鸟儿”和午餐
10、保持定期,充分,可预测的出勤率
11、监督个别学生和/或学生群体
12、分配的其他职责
学位要求:学士
经验要求:需具备IMCPI国际汉语教师资格证 教育学硕士或以上学位 2年或以上教学/教育经验 Office软件
地区:美国亚利桑那州凤凰城
02.国际汉语教师
职位描述:
1、教授普通话课程的初学者,中级和高级水平。
2、管理一个由8至12岁的小学学生组成的教室,年龄在5-10岁之间。
3、有能力教本地普通话学习者,以及没有普通话学习背景的非本地和全新学习者。
4、有经验和能力为您负责的课程制定课程计划,并愿意在课程开始之前与课程主任分享这些课程,以征求反馈和认可。
5、可以灵活地教授各种课程,并且可以在课堂中混合学习水平的学员。
6、在学院普通话课程的规划和开发中提供想法和反馈。
学位要求:学士
经验要求:需具备IMCPI国际汉语教师资格证 具有2年以上汉语教学经验 至少5年以上教学经验
如果您对此岗位有兴趣,可以投递简历至hr@mandarinews.com;请注明岗位标题及链接地址。
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美国教育部公布数据显示,2008年美国各级教育总支出约计10,930亿美元,占当年GDP的7.6%。其中,60.5%用于中、小学基础教育,39.5%用于