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教育中最艰难的功课:理解儿童

时间:2018-10-12 17:18:51  来源:  作者:

原标题:教育中最艰难的功课:理解儿童

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本文作者:徐莉 湖北省武昌实验小学教师、21世纪教育研究院课程研究中心主任、第二届“全人教育奖”提名奖获得者

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做一道单项选择题,你认为以下哪一项对人的影响最大?

(1)遗传基因,

(2)原生家庭,

(3)社会影响(所处阶层社群),

(4)个人经历(包括所受到的教育)。

在不同的群体中做过这个调查,四个选项都有支持者。不止大众,每个选项都有很多的专业研究者为之付出毕生的心智气力著书立说,告诉我们它们的影响力。

先说第二个选项:原生家庭。这几年随着心理学的大众化,原生家庭这个概念大家都不陌生了,我们努力去做好父母,实际上就是为了给孩子一个比较好的原生家庭。

至于第三个选项:社会影响,意即人所处的阶层、社群,哲学家富兰有一段话让我印象深刻,他说一个生活在高尚社区的孩子,成为一个好人的可能性,远远大于在卖淫、嫖娼、杀人、吸毒的社区里长大的孩子,我们自古就有“近朱者赤,近墨者黑”的说法。一个整天为温饱而苦苦挣扎的父母,所考虑的绝对不是素质教育、学习负担和出国留学。

第四个选项:个人经验的拓展,有的人受过良好的教育,有的人则没有。我们之所以重视教育,是觉得教育对于人的影响非常深远,我们要努力去做一个好老师,努力给孩子找一个好老师,或者努力地去办一所好的学校。

但实际上越来越多的专业研究者认为,对人影响最大的是选项一:遗传因素,而这恰恰是这四项当中父母、教师最无能为力的。我们可以努力地做好父母,孟母三迁,为孩子择校择师,教师可以不断的提高自己的专业素养,但是我们目前的技术并不支持去改变一个孩子的遗传基因。

给大家推荐一本书比较好读的书,《影响心理学的40项研究》。里面提到一个实验:上个世纪70年代,美国有两位科学家开始一项长期研究。在全球范围内,选取了56对同卵双生双胞胎作为研究对象。他们从一出生开始,就因为各种原因被不同的家庭收养。这意味着这两个孩子除了遗传基因一样,他们的养父母、兄弟姐妹

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