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做全职对外汉语教师是怎样的体验? 对外汉语专业到底好还是差?

时间:2017-08-07 10:13:08  来源:知乎  作者:

2016年2月27日更新:突然发现这个答案收到了很多盆友们的关注,大家果然还是比较喜欢知道细节,有什么其他想知道的,可以联系我。或者你们有想了解的其他国籍的学生也可以联系我。

下面是原答案,我把重点勾了一下:


因为评论被大神赞了(是因为几位学妹问了差不多的问题啦……),又过来补充两句,希望能帮到学弟学妹们。


对于还在读外汉本科的同学,请你们认真对待各个考试,我以前一直不在意绩点什么的,到了大三才开始认真,学咱们这个专业的,很大一部分人要出国或者读研,绩点刷高一点不是坏事,成绩当然不能说明你的水平,但是对于你一无所知的陌生人,最起码能从你的成绩看出来你的智商和人品。


然后,大学里一定有外国同学吧,找机会去教教他们,钱无所谓,关键是你得找到教学的感觉,上课到底不是读语法书,而且这些经历在简历中也是很有分量的。我就是因为参加过美国大学生和我们大学合作的那个项目,也就是我们义务教一批美国学生,才能正大光明地在面试时表示自己有经验。


咦……好像跑题了……不跑题的见底下原来的回答:

做全职汉语老师7个月了。说下感受。


公司是一家培训机构,我觉得你大概比较关心的是工作累不累以及工资高不高是吧。


因为我是从高中开始就想做这一行,填志愿的时候几乎没考虑就选了这个专业。本科毕业后,试过英语老师,但是心里想当外汉老师的愿望还没有放下,仍然在关注外汉老师的招聘信息。不知道你在哪个城市,但是南京的歪果仁真的不太多,所以这种职位也少。后来终于有幸成了外汉老师。


累不累?自然是累的,因为客户大多是非常牛的人,他们的时间就是金钱,大部分情况都是要去他们公司甚至酒店去给他们上课,路上奔波很辛苦,而路上的时间是你自己的时间,除了早课和晚课,都是不能打车的,有时候一天跑四个地方,拎着重重的袋子挤公交和地铁(我白嫩的手已然拎出老茧,╥﹏╥),到了上课的地方,来不及喘气又要赶紧上课。


虽说合同上说,如果客户想取消一次课需要提前24小时,否则就还是算上课了,但是实际上,为了讨好客户,他们哪怕临时取消,都不会算你的课时的,而这些客户往往是各种忙,有的太太们,没事就来一句孩子生病了,或者去旅游了还没回来,就不上课了。有时候已经在路上了,被告知课程取消,也是无奈。最让我刷新三观的是一位要求晚上8点上课的客户,每次为了这一个小时,我要等3个小时,有一次,时间到了,他还没来,等到55分钟的时候,我就走了,那段时间本来心情就有点低落,在等公交车的时候,抬头看树叶,看见车来了,猛然发现,我的包被别人拎走了,手机钱包都在里面,所以晚上上课真的是有点危险的,你要多小心,最过分的是,那位客户后面竟然连一句解释都没有。


但是,为什么我这么苦【哔——】却还一直在做这行,因为喜欢语言,我不敢说我的语言多好,但是我就是喜欢,我知道我有一天一定会很好(骄傲脸)。而且,跟成功的人交流,会有很多收获,又可以了解到各个国家的文化,了解到原来自己那么闭塞、自己那么平凡(随随便便一个客户就是经理总裁首席攻城狮著名游戏程序猿)。不好意思,再来一个但是,培训机构并不是长久之计,我会继续对外汉语这条路,只是不会长期呆在这里,这里是一个跳板,也是在为我以后的打算积累经验和资金,如果你真的喜欢这行,我希望你也不要陷在培训机构。


下面说说最重要的,工资。钱当然重要,但是对于年轻人,不是最重要的。我直白地告诉你,工资很低,比起我教英语的时候,低多了……而且,短期内不会涨工资,肯定比不上银行、销售这些,如果你不是很喜欢这个行业,劝你不要入,我的同学进了银行,待遇是我的两倍。


最后,总结一下,喜欢就去做,再苦都能忍,不喜欢就别做,这不是一个吃香的行业。


有问题你再问我吧,暂时就想到这么多。(手机打字好累的,快夸我!)


汉语教学内容和方法 1、汉语各要素的教学任务、原则和方法 (1)语音 A 语音教学的任务和目的:使学习者掌握汉语普通话标准、正确的发音及语音系统。 B 通常认为语音教学应遵循的原则:   a 单音教学(音素教学)与语流教学相结合   b 通过语音对比突出重点和难点   c 循序渐进   d 理解与发音相结合   e 机械性练习与有意义的练习相结合 C 辅音和声母教学:辅音不同由于发音部位和发音方法不同。特别注意:送气音&不送气音;清音&浊音; D 元音和韵母教学:韵母分为单元音韵母、复元音韵母和带鼻音韵母。 E 声调教学 (2)词汇 A 词的选择:确定要教的词的范围。选择所要教的词汇的标准:   a 频率   b 范围   c 可用性   d 覆盖率   e 熟悉程度   f 课堂交际用途 g 可学性。 2、汉语教学中的选词标准:  a 常用和构词能力强  b 考虑学生的特殊需要和教学的特殊需要 词汇量的控制:决定于教学目标、教学对象的特点和学习时限(国家汉办制定的留学生长期进修大纲:初等2500个,中等5000个,高等8500个) C 词义解释的方法:   a 实物或图片解释   b 用同义词和反义词解释   c 用语素义进行解释   d 类比   e 叙述情境   f 用学生已掌握的语言解释。 词汇教学的一般原则和方法:   a 翻译法   b 直接法   c 语素法   d 语境法   e 词根法   f 词源法   g 搭配法   h 话语联结法   i 比较法   j 用话题词汇核对表   k 循序渐进   l 数量与质量相结合   m 课上、课下结合n高复现率 词汇练习:常用的练习方法是:   a 感知性练习   b 理解性练习   c 模仿性练习(语音模仿和汉字书写模仿)   d 记忆性练习   e 应用性练习
 

未被邀而自来。在此祭出在知乎的第一答。(想想还有点儿小激动 )
(此处长背景众看官可以略过)
先自报家门。全职外汉教师一年, 额(⊙o⊙)…第二个学期,由此大概你可以推断答主现在是在学校任教。 本科韩语,研究生半路出家投了“汉国教”,所以身边不乏对外汉语人以及对外汉语专业人。什么,你不知道“汉国教”是何等神教?那么就由虔诚教徒一枚来给你们安利一发。“汉国教” 全称汉语国际教育,此教汇集五湖四海兄弟(是真的五湖四海,同学中还有韩国的泰国的乌克兰的神马的),各行各业精英(汉语言的韩语日语德语英语阿拉伯语西班牙语的,还有政治经济的管理的总之只有你想不到没有你见不到的),呃,还有像我这样的渣渣,教义(还有教义?不好意思我自封的,不知道的小伙伴们表打我)是传播我大中华文化,让歪果仁们都拜倒在我泱泱大国的石榴裙下,哦不,是博大精深的文化下。每次研究生考试前,都有预学弟学妹跑来问楼主的问题,也有众多师哥师姐们被回答这个问题。我就是其中两枚,曾是学弟妹,也曾是师哥姐。大多数回答,以及我听到的回答都是“看着光鲜实际上是个渣渣”“就业难”“十个人有九个毕业做了不相关工作”之类。也有像我这种先分析利弊再把师弟妹坑蒙拐骗进来的,就是觉得好的。研究生被录取后顶着大大的光圈去安利学弟妹,直到毕业还有学弟妹的学弟妹来问我。
好吧 ,好好答题,天天向上。先来说说这个行业是好是差。我觉得好。请注意此处哀家用了一个表示主观看法的“觉得”。自古以来好和差都是“一千个读者一千个哈姆雷特”“仁者见仁,智者见智”,也因此对某事(物)的喜爱产生了“萝卜白菜,各有所爱”“甲之蜜糖乙之毒药”的分歧。对外汉语好还是差自然也不免俗。 辣么现在来说一说“我觉得”。严重申明,此处仅代表个人看法,不喜勿喷。必定有看官会想你觉得好,是因为你成功就业了呀!就业体验还不错呀!小伙伴们纷纷表示羡慕呀! 当然不是!!!当然不是!!!当然不是!!! 重要的话说三遍,标点符号也。
汉国教学成后,并没有功成名就衣锦还乡。不能顺利成为外汉人(此处忽略读研期间学校代课),哀家会只留一手吗,当然不会。于是还没毕业就用本科四年没学好研究生看两年韩剧扶摇直上的大韩民国语锁定了一份翻译工作,从此过上了幸福快乐朝九晚五的生活。。。。。。。。。。。。。。。。。才怪!此处重申我是虔诚教徒,深深热爱着这个行业并坚定理想信念梦想终有一天能站上三尺讲台凭我三寸不烂之舌将我大中华文化发扬光大!!!此处句句肺腑之言,应有掌声。于是在翻译工作上经历了客户骂领导压同事催等各种悲催后用公司电脑公司wifi光明正大地时刻关注外汉就业信息。(请叫我一个吃里扒外)终于在某个风和日丽天高气爽的日子里看到了这弥足珍贵的一条招聘信息。这里应该致敬度娘,是她是她就是她,让我实现了迎娶白富美走向人生巅峰的伟大理想!呃,好像说的都没用???好了,现在开始不抖机灵,认真答题。
其实这个行业就业信息特别少,包括两类,一是培训机构,二是高校任教。就业范围特别窄,歪果仁多的城市如北上广为首选。至于二线三线城市机会再降。也因此,如果你不是一心想做个外汉人,定会在数次面试失败后转身投了别的行业。又因为专业限制在别的行业里也会遇到就业难难难。此时的心境我不说你也知道了吧。我还算是个略从一而终的人,所以一入外汉深似海,从此其他是路人了。在经历了几次失败后,机智如我就选择了先就业再择业。最后能极其偶然的遇上现在学校的招聘又一路通过一二三面包括试讲,想来也是幸运至极。现在在一所高校国教院任教,专教歪果仁汉语。周末学生就要考hsk四级了,作为老师我也是百感交集。现在说说体验。
1 从朝九晚五退化成朝八晚六。一入外汉深似海,从此懒觉又是路人。以前我不爱看新闻联播,自从当了老师我看不到新闻联播。为什么?因为七点哀家还在路上。。在路上。。路上。。上。。
2课时。学校第一年开汉语课,加我一共两个任课教师听说读写包揽,所以课时。。。一个月90左右。很累的,不夸张。不要说算下来也只有半天的课嘛这样无知的话了,请问上半天班和讲半天课一样吗?你来讲半天话站半天试试!下课以后不要做课件吗?一节课的课件要做几天好嘛?还有作业听写大大小小试卷不要改吗?
3 收入,本来想着刚来嘛,后来发现上着英语专业老师两到三倍的课,收入同等。所以请自行脑补。当老师发不了财,也别想发财。外汉老师也绝不例外。
4 学生,读研期间带过欧美学生亚洲学生,现在是非洲学生,一整个鲜活的安哥拉班,黝黑黝黑的。特点是,闹,闹,和闹。当然还有热情豪放的民族歌舞,以及全天24小时不跟中国人在一个频道上的思维。周五下午考完试然后改试卷,改到吐,是真的吐了。周末回家休息没改,周一早晨学生说我“懒”,因为我没改完。还有天天问我要钱要我脚上鞋子的男生(我是女老师),还有各种要礼物的。比如下面。某学生:老师,我觉得考完试以后你应该送我们礼物,因为我们很辛苦。。。难道。。最辛苦的不是我?一瞬间产生了这样的错觉。
5 寒暑假。嗓子。这两个应该放在一起讲。开始上课后,基本上保持着两个月嗓子发炎一次的节奏,此处不代表所有老师。还是上面提过的安哥拉班,33个人的大班,上课时声音随时被淹没。这也是为什么说特点是闹闹闹而不说黑黑黑。小蜜蜂用过,学生嫌听不清,所以练就我一身千里传音河东狮吼的江湖技能。所以没有寒暑假全年无休嗓子就不要不要的了。再所以以后谁再羡慕我说老师真轻松啊还有寒暑假,你过来,我保证不打死你。记住,没有任何事情是没道理的轻松,寒暑假的背后是一整个学期的辛苦。
6 收获还是有的。较之其他行业,教师的工作除了收入,还可以带来某种情感上的价值。学生可以带给老师很多的欢笑,和哭笑不得。比如说被一群二十好几的非洲人叫“姐姐”当然是没问题的,但是还被叫“妈妈”。写到这里耳边又响起了那魔性的“老师是我们的姐姐,是我们的妈妈!!!”除此之外,你教的学生一天天进步,从一句话都不会说到跟我讨论“忽然”和“突然”,“到底”和“究竟”“能”和“可是”的区别,满足感还是有的。而外汉教师则可以算得上真正的桃李满天下了吧。虽然桃李不知归何处,自此一别是天涯。
7 生活中的影响。在文字上会经常挑剔。讨论问题时令男票无数次无言以对。如:你确定你要和一个汉语老师讨论“好吧”的用法吗??
8其他。暂时想不到了。想到再说。
下面两点写给也想要做外汉人的看官
1心态。如果你正处在就业的迷茫中,想做这个行业却不得法门或屡屡碰壁,那么大可抱定信念,先就业后择业也未尝不可呀。不是要你身在曹营心在汉,而是要你做好眼前事,慢慢等机会。虽然第一份工作接手时一塌糊涂,青黄不接,也经历过很长一段苦闷期。但工作一直努力,业务顺畅后便轻松极了。在我离开韩语翻译岗后,老板依然愿意为我留薪,极其偶尔为公司培训下韩语或处理下也许难题或带带新人。说这个不是要玛丽苏,而是给同样深处迷茫或者抱怨中的同僚们一点信心。
2就业机会。不建议智联神马的招聘网站,对进高校用处不大,培训机构倒是会有。。推荐高校人才网,各种高校就业信息。以及度娘。
 

 

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